医療学生の弱者のケアに対する態度. 社会的に責任ある医師を訓練していますか?

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 健康の社会的決定因子
• 態度研究とは,態度に関する研究です.

背景:

• 医療訓練は,患者集団に対する医師の態度に影響を与えます.
• 医療上の貧困者へのケアに対する態度の変化を理解することは,医療の公平性にとって極めて重要です.

研究 の 目的:

• 医学的に貧しい人へのケアに対する態度と医療訓練の進歩の間の関連性を調査する.
• 1年生医学生 (MS-Is) と4年生医学生 (MS-IVs) の間の態度を比較するために.

主な方法:

• サウスウエストのメディカルスクールでアンケートに基づく研究が行われました.
• 態度は,全体的な態度,社会的期待,医師の責任,個人の有効性,およびサービスの提供を測定する自己報告のスケールを使用して評価されました.
• 参加者は,MS-IとMS-IVのボランティアを含み,ジェンダーに関する人口統計データがありました.

主要な成果:

• 4年生医学生 (MS-IVs) は,1年生医学生 (MS-Is) と比較して,医療的に貧しい人へのケアに対する全体的な好意的態度が著しく低下した (P < .0001).
• MS-IVは,基本サービスの提供を除いて,ほとんどのサブスケールにおいて,より不利な態度を示した.
• 性別の違いが観察された:男性MS-IVは男性MS-Iよりも好意的でない態度を示したが,女性医学生の態度は訓練年ごとに一貫して維持され,一般的に男性よりも好意的であった.

結論:

• 医学教育は,特に男性学生の医学的に貧しい人へのケアに対する好意的な態度の減少と関連しているようです.
• 女性の医学生のポジティブな態度の回復力を調査し,医療の格差に対処する教育的介入を開発するために,さらなる研究が必要である.