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言語モデルのない言語のようなコミュニケーションの発展.

S Goldin-Meadow, H Feldman

    Science (New York, N.Y.)
    |July 22, 1977
    PubMed
    まとめ

    話す言語や手話言語にアクセスできないろう児は,独自の構造化されたコミュニケーションシステムを発明することができます. 子供が発明したこれらのサインシステムは,自然な口語と特性を共有し,先天的な言語能力を示しています.

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    科学分野:

    • 言語学 言語学とは
    • 発達心理学の心理学について
    • 子供の言語習得 子どもの言語習得

    背景:

    • ろうの子どもたちは,口頭言語の習得において,しばしば課題に直面します.
    • 標準化された手話に限られた曝露は,自然言語の発達を妨げることができます.
    • こうした子供たちのコミュニケーションの起源を理解することは極めて重要です.

    研究 の 目的:

    • ろう児におけるコミュニケーションシステムの自発的な発達を調査する.
    • これらの新興サインシステムの構造的性質を分析する.
    • システム構築において,子どもの役割と介護者の役割を決定する.

    主な方法:

    • 標準言語の入力がない聴覚障害児に関する観察研究.
    • 自発的に生成されたサインシステムの言語学的な分析.
    • 自然言語の性質を比較した比較分析.

    主要な成果:

    • 聴覚障害の子どもたちは,自然言語の入力を受けない場合,自発的に構造化されたサインシステムを構築します.
    • これらの発明されたシステムは,自然に発話される言語に似た言語的特性を示す.
    • この発達は,主に介護者ではなく,子ども自身が主導しているようです.

    結論:

    • ろうの子どもは,言語の創造のための生まれつきの能力を有しています.
    • 自発的に発達したサインシステムは,普遍的な文法原理の洞察を提供します.
    • 初期のコミュニケーションは,正式な言語的モデルなしにさえも出現します.