補完医学と代替医学に関する講座は,米国の医学部で実施されます

科学分野:

• 医療教育 医療教育について
• 補完医療と代替医療について
• カリキュラム開発・カリキュラム開発

背景:

• 補完医療・代替医療 (CAM) の公衆利用の増加は,これらの治療法に関する医師教育を必要としています.
• 医学部では,CAM教育をカリキュラムに組み込むという課題に直面しています.

研究 の 目的:

• 米国医学部におけるCAM教育の普及と範囲を評価する.
• CAMコースの多様性とその組織的特徴を文書化するためです.

主な方法:

• 郵便,手紙,電話による調査は,1997~1998年に実施された.
• データは,125の米国の医学部で学術またはカリキュラムのディーンと教員から収集されました.
• 収集された情報には,コースの内容,形式,および管理上の特徴が含まれています.

主要な成果:

• 米国医学部の回答者は117名 (94%) でした.
• 75人 (64%) が,選択科目または必須科目としてのCAM教育を提供していると報告しています.
• 84のコース (68%) は独立した選択科目で,カイロプラクティック,,ホメオパシー,ハーブ・セラピー,マインド・ボディ・テクニックなどのトピックをカバーしています.

結論:

• 米国医学部におけるCAMコースの内容,フォーマット,および要件には大きな異質性があります.
• CAM教育の多様性は,これらの治療法を医療訓練に統合するためのさまざまなアプローチを反映しています.