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美国医学研究生教育,1999-2000年
S E Brotherton1, F A Simon, S C Tomany
1Division of Graduate Medical Education, American Medical Association, 515 N State St, Chicago, IL 60610, USA.
JAMA
|September 7, 2000
概括
医生培训计划显示增加了入学率和多样性. 美国医疗组织的毕业生和IMG的数量显著增长,而美国医疗组织的毕业生在种族人口统计学方面出现了变化,突出显示了研究生医学教育的发展趋势.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 医生劳动力分析
- 研究生医学教育趋势
背景情况:
- 研究生医学教育 (GME) 的景观是动态的,受招生人数和新来的医生的多样性影响.
- 了解医生培训的趋势对于美国未来的医疗保健政策和劳动力规划至关重要.
研究的目的:
- 分析1999-2000学年住院医生的入学数据.
- 将目前的GME入学趋势与前几年的数据进行比较.
- 检查进入GME的医生,包括美国和国际训练有素的毕业生的人口变化.
主要方法:
- 利用了美国医学协会1999-2000年研究生医学教育计划年度调查的数据.
- 将1999-2000年的数据与前几年的历史数据进行了比较.
- 分析了进入GME的医生的入学人数和人口统计特征.
主要成果:
- 与去年相比,总住院医生招生人数增加了606人,美国骨科医学院毕业生 (USDO) 的比例增长最大 (5.2%).
- 首次进入GME的新生人数 (n=22,320) 也有所上升,其中以USDOs (14.5%的增长) 和国际医学毕业生 (IMGs) (6.5%的增长) 为首.
- 在进入第一年职位的美国全方位医学院毕业生 (USMDs) 中观察到显著的人口变化,白人毕业生下降,西班牙裔和亚洲裔毕业生增加,而黑人毕业生减少.
结论:
- 美国的医生培训在数量和多样性上都在增长.
- 趋势表明,进入医学研究生教育的医生越来越多.
- 这些不断变化的趋势需要在制定未来的美国中小企业政策时仔细考虑.
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