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帮助消灭强制继续教育!

G N Libby, M H Weinswig, K W Kirk

    JAMA
    |August 18, 1975
    PubMed
    概括
    此摘要是机器生成的。

    卫生专业人员的强制持续教育正在失败. 目前的课程,通常以儿童为重点,不会改变实践和阻碍学习;未来的课程必须以问题为中心和从业者为导向.

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    科学领域:

    • 医学教育 医学教育
    • 成人学习理论 成人学习理论
    • 医疗保健专业发展

    背景情况:

    • 目前针对卫生专业人员的强制继续教育 (CE) 计划得到广泛的管理.
    • 这些项目经常采用适合儿童和青少年教育的教学方法.
    • 对于CE项目而言,现有的评估方法是不够的.

    研究的目的:

    • 批判性地评估当前对卫生专业人员的强制持续教育计划的有效性.
    • 确定现有的CE项目结构和交付方法的缺陷.
    • 为未来的医疗保健专业人员提出一个更有效的模型.

    主要方法:

    • 审查关于当前CE课程对专业实践影响的客观研究.
    • 对现有CE课程中使用的教学方法的分析.
    • 评估当前的项目评估技术.

    主要成果:

    • 客观研究表明,当前的CE计划不会影响卫生专业人员的实践方法.
    • 强制出席并不能保证学习或知识的应用.
    • 教学方法往往与成人学习原则不一致.

    结论:

    • 目前的强制继续教育计划是无效的,可能会阻碍学习的愿望.
    • 未来的CE课程必须以问题为中心,积极参与成人从业人员的规划和执行.
    • 转向以成年人为中心,基于问题的学习对于有效的专业发展至关重要.