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数学和科学学习:一个新的概念.

L B Resnick

    Science (New York, N.Y.)
    |April 29, 1983
    PubMed
    概括
    此摘要是机器生成的。

    认知科学研究为改善科学和数学教育提供了创新策略. 这些发现可以改变教育工作者对教学复杂学科的方法.

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    • 认知科学 认知科学
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    背景情况:

    • 传统的教学方法可能无法充分利用认知原则.
    • 了解学生如何学习对于有效的教学至关重要.

    研究的目的:

    • 探索认知科学发现如何为新的科学和数学教学方法提供信息.
    • 弥合认知研究和课堂实践之间的差距.

    主要方法:

    • 审查认知科学相关的学习和解决问题的文献.
    • 分析现有的科学和数学课程.
    • 综合研究成果,提出新的教学策略.

    主要成果:

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    结论:

    • 实施基于认知科学的方法可以导致更有效的科学和数学教学.
    • 教师可以从将记忆,注意力和解决问题的见解纳入教学中获益.
    • 进一步的研究应该集中在这些新教学方法的实际应用和有效性上.