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X D Yang1, H Korn, D S Faber

  • 1Department of Physiology, School of Medicine, State University of New York, Buffalo 14214.

Nature
|December 6, 1990
PubMed
概括

这项研究表明,对于大脑沟通至关重要的间隙连接可以长期加强,类似于化学突触. 这一发现扩大了我们对突触可塑性和学习机制的理解.

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