小学中药物预防:一个多站点纵向测试

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 青少年心理学 青少年心理学
• 药物滥用预防 药物滥用预防

背景情况:

• 青少年吸毒,包括香烟和大麻,对公众健康构成重大挑战.
• 早期干预计划对于防止青少年开始吸毒至关重要.
• 社会影响模型为药物使用预防教育提供了一个有希望的框架.

研究的目的:

• 评估基于社会影响力的教育计划在预防或减少中小学生吸烟和吸食大麻方面的有效性.
• 评估该计划对不同学生群体和学校环境的影响.
• 检查该计划的长期影响及其对不同物质的影响.

主要方法:

• 一个纵向的多站点实验,涉及30所初中整个七年级队列.
• 在1984年至1986年间实施基于社会影响力的课程.
• 通过3个月,12个月和15个月的后续行动评估计划的影响.

主要成果:

• 该教育计划成功地预防或减少了青少年吸烟和大麻的使用.
• 在低风险和高风险学生中都观察到积极的结果,无论学校的少数民族入学情况如何.
• 该计划对先前确诊的吸烟者有效性有限,对青少年饮酒的短期影响有限.

结论:

• 社会影响教育计划有效地防止青少年吸烟和吸食大麻.
• 这些课程在各种学生人口统计和学校环境中展示了广泛的适用性.
• 针对成熟的青少年吸烟者可能需要有针对性的干预措施,并且需要进一步的研究来确定对饮酒行为的持续影响.