视频游戏训练可以提高老年人的认知控制
J A Anguera1, J Boccanfuso, J L Rintoul
1Department of Neurology, University of California, San Francisco, California 94158, USA. joaquin.anguera@ucsf.edu
Nature
|September 6, 2013
概括
老年人可以通过视频游戏训练来提高多任务和认知控制能力. 这种训练增强了神经活动,并带来了持久的认知效益,证明了老化中的大脑可塑性.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 认知心理学 认知心理学
- 老年学是一门学科.
背景情况:
- 多任务处理在现代生活中是必不可少的,但由于信息处理的限制,具有挑战性.
- 衰老与多任务性能和认知控制的下降有关.
- 之前的研究表明,老年人群中的多任务处理困难.
研究的目的:
- 为了研究与年龄相关的多任务性能变化.
- 评估定制视频游戏 (NeuroRacer) 对老年人认知训练的有效性.
- 研究多任务训练的神经机制和转移效应.
主要方法:
- 用一个定制的3D视频游戏NeuroRacer来评估跨年龄组的多任务性能.
- 老年人 (60-85岁) 使用NeuroRacer进行了自适应式多任务训练.
- 在训练前和训练后使用脑电图 (EEG) 测量认知控制.
- 评估了未经训练的认知任务 (持续的注意力,工作记忆) 的表现.
主要成果:
- 多任务表现显示,随着年龄的增长,从20岁到79岁的年龄线性下降.
- 多任务培训显著降低了老年人的多任务成本,收益持续了6个月.
- 训练弥补了认知控制神经特征的与年龄相关的缺陷 (中线前额头达功率和前后后达连贯性).
- 训练导致未经训练的认知能力得到改善,包括持续的注意力和工作记忆.
结论:
- 基于视频游戏的多任务训练可以有效地提高老年人的认知控制.
- 训练证明了老龄化前额叶皮层的可塑性.
- NeuroRacer 作为评估认知能力,评估神经机制和促进整个生命周期的认知增强的工具.
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