在办公室实践中减少长期的迪亚泽帕姆处方. 一个受控的教育访问试验

科学领域:

• 药理学 药理学是指药理学的学科.
• 医学教育 医学教育
• 公共卫生 公共卫生

背景情况:

• 长期使用迪亚泽帕姆会给患者带来重大风险.
• 需要有效的策略来减少在门诊机构处方二甲.

研究的目的:

• 为了评估医生顾问教育访问对亚兹帕姆处方的影响.
• 评估长期使用泽的新型逐步戒断计划对长期使用泽的有用性.

主要方法:

• 一个受控的,全州范围的试验,涉及医生教育访问.
• 提供逐步停止使用亚兹帕姆的具体时间表.
• 参观医生和对照组之间的处方率的比较.

主要成果:

• 与对照组相比,参观医生的整体组减少了长期使用西巴姆的18%.
• 使用戒断计划的医生实现了33%的更大减少.
• 51%的参观医生试图患者退出,其中26%使用提供的时间表.

结论:

• 医生教育干预可以有效地减少亚泽帕姆的处方.
• 执业医生对管理长期使用二二类药物的策略很开心.
• 一个结构化的戒断计划可以提高长期使用泽的有效性.