在年龄和亨廷顿病模型中,体介导基于价值的学习
Alexander Friedman1, Emily Hueske1, Sabrina M Drammis1
1McGovern Institute for Brain Research and Department of Brain and Cognitive Sciences, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA 02139, USA.
Cell
|October 28, 2020
概括
状体的状体区对于学会区分有利和不利选择至关重要. 这个大脑区域
科学领域:
- 神经科学
- 行为科学
- 计算神经科学
背景情况:
- 基于价值的学习对于生存至关重要,
- 状体是大脑的一个关键结构,
研究的目的:
- 研究状体和状体在基于价值的学习中的作用.
- 探索差别学习和任务参与的神经机制.
主要方法:
- 使用工程小鼠和成像来监测学习任务中的神经活动.
- 使用化学遗传学来操纵神经元活动和计算建模来分析电路功能.
主要成果:
- 带状体,但不是矩阵,带状体活动与基于价值的学习和任务参与有选择性相关.
- 在亨廷顿病小鼠模型中,随着年龄的增长,状体功能受损.
- 在学习小鼠中观察到快速升的神经元 (FSI) 与突出神经元的增强连接性.
结论:
- 体区对于学会区分有利和不利的选择至关重要.
- 体内的FSI可以调节信号与噪声的比率,从而促进区分和学习.
- 体电路的功能障碍有助于老化和亨廷顿病的学习缺陷.
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