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教师实践计划. 教师实践计划. 教师实践计划. 个人资料和批评

G K MacLeod, M R Schwarz

    JAMA
    |July 4, 1986
    PubMed
    概括
    此摘要是机器生成的。

    医学院的商业主义重新浮出水面,导致教师实践计划 (FPP) 显著增加. 有缺陷的管理模式和治理问题引发了人们对医学教育问责制的担忧.

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    科学领域:

    • 医学教育 医学教育
    • 医疗保健管理的管理
    • 学术医学 学术医学

    背景情况:

    • 弗莱克斯纳报告的目的是结束医学院的商业主义,但它后来又出现了.
    • 1960年至1985年间,资金变化促使美国医学院的教师实践计划 (FPP) 增加了20倍.

    研究的目的:

    • 调查所有127所美国医学院关于教师实践计划.
    • 评估商业化和资金政策对医学院管理和治理的影响.

    主要方法:

    • 对美国所有127所医学院进行了全面调查.
    • 分析资金政策及其对FPP开发和管理的影响.

    主要成果:

    • 1960年至1985年间,教师实习计划 (FPP) 从6个增加到118个.
    • 联邦资金政策的波动造成了管理上的缺陷,特别是在FPP方面.
    • 确定的问题包括收入配置,营利性FPP,利丰厚的医生薪酬,部门自治和治理.

    结论:

    • 商业主义和教师实践计划的兴起创造了复杂的管理和治理挑战.
    • 利益冲突和问责制的问题已经出现,需要进一步评估.
    • 需要重新评估商业主义对医学教育的影响,类似于弗莱克斯纳报告的影响.