在护理学生中,互联网使用与健康决策有关的互联网使用感知

科学领域:

• 健康科学 卫生科学 卫生科学
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• 护理教育 护理教育

背景情况:

• 全球互联网使用在COVID-19大流行期间激增,成为日常生活的组成部分.
• 大学学生利用互联网获取信息,学习,社交互动和健康决策.
• 学生们越来越多地使用互联网和社交网络,这引发了人们对潜在的上风险和健康感知的担忧.

研究的目的:

• 分析护理学生的互联网和社交网络使用习惯,以寻找健康信息.
• 调查学生如何根据在线信息做出健康决策.
• 从性别角度检查护理学生对健康的看法.

主要方法:

• 通过对互联网使用,社交网络和健康感知的调整调查,进行了描述性分析.
• 该调查是在2021-2022学年对吉姆伯纳特学校的486名护理学生进行的.
• 数据分析的重点是使用模式,信息搜索行为,决策和健康感知.

主要成果:

• 在互联网使用,社交媒体参与和健康决策之间发现了显著的积极关系.
• 60.4%的护理学生每周在网上花费20个小时以上,其中43.6%的时间在社交网络上.
• 31.1%的学生根据互联网搜索做出健康决策,认为信息是有用和相关的.

结论:

• 互联网和社交媒体显著影响护理学生的健康相关决策.
• 显然需要针对预防互联网滥用和加强学生护士健康教育的干预措施.
• 学生护士的数字健康素养和负责任的互联网使用对于他们未来作为医疗保健专业人员的角色至关重要.