志愿研究中认知测试的努力不足预测了美国陆军游骑兵学校的失败:临床试验设计的含义
Travis H Turner1,2, Jill C Newman3,4, Bernadette P Marriott3,4
1Department of Neurology, Medical University of South Carolina, Charleston, SC, USA.
Clinical trials (London, England)
|June 3, 2023
概括
美国陆军军官在认知测试上的努力不足,预计在巡逻学校的成功率较低. 这凸显了在临床试验和动机行为研究中评估认知努力的重要性.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 军事科学 军事科学
- 临床试验方法论 临床试验方法论
背景情况:
- 认知测试的努力表现对于临床试验的有效性至关重要.
- 较差的认知力度和其他动机行为之间的关系仍未得到充分探索.
研究的目的:
- 调查基线认知测试是否能预测在一个苛刻的军事训练计划 (巡逻学校) 中取得成功.
- 在高风险环境中检查认知努力和动机行为之间的关联.
主要方法:
- 237名美国陆军军官在巡逻学校之前完成了六项认知测试.
- 糟糕的努力被确定为偶然水平的准确性或极端异常得分.
- 后勤回归分析了基于低精力测试数量的Ranger成功概率.
主要成果:
- 72%的参与者在所有认知测试中表现出良好的努力.
- 护林员的成功率为47%的良好的努力,32%的一个试验的努力很差,和14%的两个试验的努力很差.
- 基线认知测试的努力不足显著预测了Ranger成功的可能性降低 (β = -0.486,p = 0.005).
结论:
- 很大一部分参与者表现出较差的认知力度,这与较低的Ranger学校成功率有关.
- 在临床试验中,评估认知努力至关重要,特别是针对认知功能或动机行为的人.
- 认知努力评估在选择个人参加需要持续动机和表现的培训计划时可能是有价值的.


