专业身份斗争和意识形态:对居民经历的定性研究
Adam P Sawatsky1, Caroline L Matchett2, Frederic W Hafferty3
1Division of General Internal Medicine, Mayo Clinic, Rochester, Minnesota, USA.
医疗人员经历了身份斗争,这是由于医学中潜在的意识形态,这种意识形态强加了完美主义和相互矛盾的期望. 了解这种意识形态可以帮助医学学习者支持专业身份的形成.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 职业身份的形成 职业身份的形成
- 医学社会学 医学社会学
背景情况:
- 专业身份的形成是医学教育的一个关键而又具有挑战性的方面.
- 医学学习者往往难以将个人身份与专业规范相协调.
- 意识形态在塑造个人在社会群体中的存在和行为方式方面发挥着重要作用.
研究的目的:
- 探索意识形态的概念,了解医疗住院人员的身份斗争经历.
- 调查意识形态影响如何在医学专业社会化过程中导致紧张局势.
主要方法:
- 美国学术机构的三大专业居民参与的定性研究.
- 通过丰富的图片绘图和一对一的采访收集数据.
- 采访成绩单的代编码和主题分析,以开发一个理论框架.
主要成果:
- 确定了身份斗争的三个关键意识形态贡献者:强烈的工作/完美主义,职业和个人身份之间的冲突,以及想象中的和实际的职业角色之间的不一致.
- 居民报告说,他们感到压力,以征服个人身份,并经历了他们的理想和医疗实践现实之间的不和.
- 该研究强调了规范性专业理想如何限制居民与个人价值观协调实践的能力.
结论:
- 医学中的一种意识形态通过对居民发展的专业身份提出不可能或矛盾的要求来创造斗争.
- 揭露这种隐藏的意识形态对于支持医学学习者的身份发展至关重要.
- 学习者,教育工作者和机构必须合作,拆除有害因素,重建支持职业身份形成的结构.
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