对听觉脑干植入物 (ABI) 用户在日常生活中的听觉行为进行评估
Merve Ozses1, Merve Ozbal Batuk2, Betül Cicek Cinar2
1Department of Audiology, Hacettepe University, Ankara, Turkey. merveozses@gmail.com.
概括
家长报告说,听觉脑干植入物 (ABI) 的孩子与耳植入物 (CI) 用户相比,听觉意识较低,尽管技能随着ABI使用时间的持续改善. 土耳其ABEL问卷对评估儿科ABI使用者是有效的.
科学领域:
- 儿科听力学 儿科听力学
- 听力植入物研究 听力植入物研究
- 语音和听力科学 语音和听力科学
背景情况:
- 听力脑干植入物 (ABI) 和耳植入物 (CI) 对于儿童的听力康复至关重要.
- 评估儿科ABI用户的现实听力表现对于优化听力发育至关重要.
- 父母的观点为孩子在日常生活中的听觉行为提供了宝贵的见解.
研究的目的:
- 评估儿科听力脑干植入物 (ABI) 用户的日常听力状态.
- 用土耳其ABEL问卷来评估日常生活环境中的听觉行为.
- 将儿科ABI使用者的听力技能与耳植入物 (CI) 使用者的听力技能进行比较.
主要方法:
- 一项涉及33名患有ABI儿童的父母和28名患有CI儿童的父母 (4-14岁) 的研究.
- 父母填写了土耳其ABEL问卷以评估听觉行为.
- 语音感知和语音产生被评估使用听觉性能类别 (CAP) 和语音可理解性评分 (SIR) 尺度.
主要成果:
- 小儿ABI使用者比CI使用者具有明显较低的听觉-听觉技能和听觉意识 (p < 0.05).
- 两组之间的对话/社交技能没有显著差异.
- 增加ABI使用的持续时间与听觉-口语技能,社交技能和整体得分的显著改善相关.
结论:
- 父母认为孩子对ABI的适应性很好,对环境声音的意识也很好.
- 该研究从家长的角度强调了儿科ABI使用者的听觉,听觉和社交技能.
- 土耳其ABEL问卷被验证用于使用ABI的儿童的父母,类似于用于助听器和CI用户的使用.


