关于建立技术增强的语言学习和高等教育教学实践共同体的行动研究
Lixun Wang1, Hsueh Chu Chen2, Jing Xuan Tian2
1Department of Linguistics and Modern Language Studies, The Education University of Hong Kong, 10 Lo Ping Road, Tai Po, N.T. Hong Kong.
建立一个跨机构的实践社区 (CoP) 有效地促进技术增强的语言学习和教学 (TeLL&T) 在高等教育水平. 本研究概述了创建成功的TeLL&T CoP的五个阶段程序,强调资源共享和评估.
科学领域:
- 教育技术的教育技术.
- 高等教育教学的教学.
- 计算机辅助语言学习语言学习
背景情况:
- 在高等教育中,技术增强的语言学习和教学 (TeLL&T) 的日益实施需要结构化的支持系统.
- 缺乏建立的跨机构社区,以便在TeLL&T中分享最佳实践.
研究的目的:
- 探索建立一个有效的跨机构实践社区 (CoP) 以技术增强的语言学习和教学 (TeLL&T) 在高等水平.
- 确定创建和维护可持续的TeLL&T CoP的关键阶段,挑战和解决方案.
主要方法:
- 行动研究设计.
- 一个五阶段的程序:需求调查,关键质量识别,平台开发 (网站),实践分享和活动评估.
- 对大学生和教师进行调查和采访,以评估需求和活动评估.
主要成果:
- 建立的合作伙伴活动受到大学生和教师的欢迎.
- 评估调查显示,合作伙伴计划的举措受到积极的欢迎,并被认为是有效的.
- 确定了CoP创建和维护的实际挑战和建议的解决方案.
结论:
- 一个有效的跨机构合作伙伴关系可以显著提高技术增强的语言学习和教学在高等教育.
- 概述的五阶段程序为建立和维持这些社区提供了一个可行的框架.
- 调查结果为教育工作者和旨在促进协作TeLL&T环境的机构提供了有价值的见解.
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