基于理论的教育干预对与工作相关的肌肉骨疾病的有效性:组装线女性工人的预防行为:随机对照试验的研究方案

科学领域:

• 职业健康 职业健康 职业健康
• 人体工程学就是人体工程学.
• 公共卫生 公共卫生

背景情况:

• 装配线上的女性工人面临着肌肉骨疾病 (MSDs) 的高风险,原因是重复的任务,强力炼和不良姿势.
• 有效的预防行为,包括适当的职场姿势和定期伸展,对于减轻MSD至关重要.
• 基于理论的结构化的教育干预,使用学习-by-doing (LBD) 方法被假设来增强这些预防性行为.

研究的目的:

• 设计和实施一个以理论为基础的教育干预组装线女工,以增加预防性行为对MSDs.
• 评估LBD方法在提高与MSD预防相关的知识,技能,自我效能和意图方面的有效性.
• 评估干预对遵守正确姿势和伸展运动的影响.

主要方法:

• 一项随机对照试验 (RCT) 涉及伊朗电子工业的装配线女工.
• 参与者将被分为接受基于LBD的教育的干预组和没有接受干预的控制组.
• 干预包括基于证据的信息,视觉辅助工具,以及以社会认知理论 (SCT) 为指导的姿势和伸展的实际指导.

主要成果:

• 该研究将测量上肢快速评估 (RULA) 评分的改善.
• 坚持伸展炼将通过平均得分来量化.
• 该干预旨在证明干预组与对照组相比,干预组的显著积极变化.

结论:

• 开发的教育干预措施是实际的,可以在工作场所实施,并且可以由HSE专家提供.
• 这项研究将提供关于基于LBD的教育在这个脆弱的劳动力中预防MSD的有效性的见解.
• 预计从改善RULA分数和增加对预防性炼的坚持方面会有积极的结果.