聋青少年和年轻成年人之间的身份构建:文献综述
Lieketseng V Sekoto1, Vera-Genevey Hlayisi1
1Division of Communication Sciences and Disorders, Department of Rehabilitation Sciences, Faculty of Health Sciences, University of Cape Town, Cape Town, South Africa.
患有残疾性听力损失 (DHL) 的青少年和年轻人形成了多种不同的聋人身份,超越了传统的d/Deaf二分法. 了解这些复杂的身份对于支持性干预至关重要.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 关于残疾人的研究.
- 聋人研究 聋人研究
背景情况:
- 构建身份是青少年和年轻人 (AYA) 的一个关键的发展任务.
- 聋人身份和残疾性听力损失 (DHL) 的交集使AYA的这一过程变得复杂.
- 这篇评论探讨了AYA与DHL的自我认同的聋人身份.
研究的目的:
- 为了突出AYA与DHL的各种自我认同的聋人身份.
- 了解AYA通过哪些过程造这些身份.
- 确定未来研究和实践的领域.
主要方法:
- 进行了传统的文献综述.
- 分析了来自心理学,残疾研究和聋人研究期刊的定性经验证据.
- 焦点是AYA关于他们聋人身份构建的报道.
主要成果:
- AYA与DHL展现了一系列自我认定的聋人身份,包括聋人,听力,听力障碍 (HOH),双文化,残疾分离和流体身份.
- 构建某些身份可能涉及权衡,可能会影响获得适应,干预或发展至关重要的关系的机会.
- 这项工作超越了d/Deaf二分法,揭示了更广泛的身份形成.
结论:
- 现有的文献经常围绕听力状况和聋人听力动态构建聋人身份.
- 需要对AYA的个人,行为和关系身份进行深入的研究.
- 康复专业人员需要更好地了解聋人身份细微差别,以开发与DHL一起针对AYA的响应性干预措施.
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