关于先进药房实践经验 (APPE) 的福利促进 (WelPro) 计划的评估 学生燃烧状态
Tram B Cat1, Shareen Y El-Ibiary2, Kelly C Lee3
1University of California, San Francisco School of Pharmacy, San Francisco, CA, USA.
福利促进 (WelPro) 计划没有显著减少药学学生的情绪疲劳. 需要进一步的研究来探索对高级药房实践经验 (APPE) 学生有效的倦怠干预措施.
科学领域:
- 药房 教育 教育 药房 教育
- 学生福利 学生福利
- 职业健康 职业健康 职业健康
背景情况:
- 在高级药房实践经验 (APPE) 学生中,倦怠是一个重大问题.
- 加利福尼亚大学旧金山分校实施了福利促进 (WelPro) 计划,以解决学生的福祉问题.
- 了解此类课程对倦怠的影响对于改善学生体验至关重要.
研究的目的:
- 评估 WelPro 计划在缓解 APPE 学生的倦怠方面的有效性.
- 从学年开始到学年结束,评估情绪疲劳 (EE) 评分的变化.
- 为了比较不同学生队伍之间的EE分数.
主要方法:
- 采用了纵向队列研究设计.
- 医疗人员的Maslach Burnout Inventory-Human Services调查 (MBI-HSS [MP]) 用于测量情绪疲劳. 这项研究被用于测量情绪疲劳.
- 统计分析包括独立和配对的t测试,威尔科克森签名等级测试和威尔科克森曼-惠特尼等级总和测试.
主要成果:
- 调查响应率各不相同,在2021年队列中,年初为69.6%,年底为57.7%.
- 在2021年的队列中,从年初到年底没有发现情绪疲劳得分的统计学上显著差异.
- 在2021年和2020年APPE学生队伍之间没有观察到年底情绪疲劳得分的显著差异.
结论:
- 韦尔普罗计划没有显著影响降低APPE学生的情绪疲劳得分.
- 混因素可能影响了研究结果.
- 建议进行额外的研究,以确定福利计划对APPE学生倦怠的有效性.
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