德国儿童学校体育素养干预措施的开发和评估:PLACE研究的协议
Johannes Carl1, Louisa Schmittwilken1,2, Katharina Pöppel2
1Department of Sport Science and Sport, Friedrich-Alexander University Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany.
Frontiers in sports and active living
|June 16, 2023
概括
这项研究开发和评估了PLACE干预措施,以提高德国学生的体育素养. 调查结果将决定干预措施.
科学领域:
- 教学教育学 在教学上
- 公共卫生 公共卫生
- 儿童发展 儿童发展
背景情况:
- 在COVID-19大流行期间,儿童体育活动下降.
- 身体素养 (PL) 提供了一种整体方法来促进终身体育活动.
- PL干预往往缺乏强大的理论基础和一致的实施.
研究的目的:
- 为德国的三年级和四年级学生开发和评估一项名为"PLACE"的新型体育素养干预措施.
- 解决当前PL干预中的异质性和理论差距.
- 评估德国学校系统中PLACE干预措施的可行性和有效性.
主要方法:
- "PLACE"干预包括12个会议,设计有明确的理论内容链接.
- 采用混合方法的方法,使用试点研究与定量前后设计和定性访谈.
- 一项具有纵向设计的主要研究,在五个PL领域 (身体,情感,认知,社会,行为) 进行干预和对照组的比较.
主要成果:
- 试点研究将为改进干预方案提供信息.
- 主要研究将提供关于物理素养变化的纵向数据.
- 通过比较干预和控制组来评估有效性.
结论:
- 这项研究将为德国的PL干预结构提供证据.
- 结果将表明"PLACE"干预的有效性.
- 调查结果将指导有关可能扩大干预的决策.


