COVID-19,访:

Sha Xie1, Hong Yin1, Mengyun He1

  • 1Faculty of Education, Shenzhen University, Shenzhen, Guangdong, China.

PubMed
概括

这项研究探讨了在COVID-19封锁期间,中国在幼儿园环境中的课堂走访. 关键的挑战包括建立社区和向前推进,这导致了提出的质量改善的中国模式.