使用三维打印模型用于训练员轨道骨折教育.

科学领域:

• 眼科医生 眼科 眼科
• 医学教育 医学教育
• 生物医学工程 生物医学工程

背景情况:

• 三维 (3D) 打印是眼科培训中未被充分利用的技术.
• 复杂的教育场景需要新的教学工具来修复轨道骨折.

研究的目的:

• 描述轨道骨折修复培训人员教育的新方法.
• 评估3D打印模型作为眼科教学工具的实用性.

主要方法:

• 眼科医生和研究员使用3D打印模型与CT成像一起用于轨道骨折训练.
• 参与者分析了骨折,并填写了评估理解和教育课程影响的问卷.

主要成果:

• 对于使用3D模型进行骨折概念化和手术规划,观察到有统计学意义的信心改善.
• 参与者高度一致 (84.3%-94.8%) 表示模型对外科计划,解剖学理解和整体训练的有用性.

结论:

• 3D打印的轨道骨折模型是眼科实习生教育的有效工具.
• 这些模型增强了复杂解剖学和病理学的理解和可视化.
• 3D模型提供了一种可访问的方法,以补充有限的实践轨道骨折实践机会.