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Updated: Jul 25, 2025
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Emergency Undocking in Robotic Surgery: A Simulation Curriculum
Published on: May 20, 2018
9.3K
数字学习:播客和YouTube在创伤外科教育方面的影响力
Megan G Sharpe1, Danyel R Crosby1, Justin Creary1
1Case Western Reserve University School of Medicine, Cleveland, OH.
Surgery
|June 25, 2023
概括
流行的创伤手术播客和YouTube频道主要针对公众,而不是医疗保健专业人员. 大多数内容创作者专注于教育普通人群关于创伤恢复,强调需要评估这些数字资源.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 数字健康传播数字健康传播
背景情况:
- 医疗保健专业人员需要不断学习才能保持最新状态.
- 有限的研究存在于创伤手术相关的数字媒体的范围.
- 播客和视频越来越多地用于医疗信息传播.
研究的目的:
- 描述和评估创伤手术相关播客和YouTube频道的风景.
- 了解这些数字平台的目标受众和内容创作者.
- 评估在线创伤资源的教育价值和潜在限制.
主要方法:
- 搜索了谷歌播客,果播客,Spotify和YouTube的创伤手术内容,直到2022年11月11日.
- 包括英语播客和频道,专注于创伤手术或恢复.
- 利用描述性分析来描述已识别的平台.
主要成果:
- 确定了91个播客和103个与创伤手术或恢复相关的YouTube频道.
- 播客主要针对公众,而YouTube频道则专注于提供商.
- 很大一部分内容不是经过许可的专业人士制作的.
结论:
- 以创伤为重点的播客主要针对普通人群,而不是医疗保健专业人员.
- 内容创作者专注于教育公众关于受伤后恢复的知识.
- 需要进一步的研究,以了解这些广泛可访问的资源的好处和缺点.
