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Mitchell Peters1, Sergi Fàbregues2

  • 1Office of Research & Innovation, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, Spain.

概括

本研究解决了在教育技术研究中整合定性和定量数据的挑战. 它介绍了视觉关节显示作为一种方法来提高严格性,并在混合方法研究中获得更深入的见解.