在青少年中,冷酷无情的特征,道德认同,道德情感归属和外部化行为问题之间的稳定性和交叉滞后关系
1School of Educational and Social Sciences, Department of Special Needs Education and Rehabilitation, Carl von Ossietzky University of Oldenburg, Ammerländer Heerstraße 114, 26129 Oldenburg, Germany.
具有无情无情 (CU) 特征的青少年随着时间的推移显示出稳定的模式. 这些特征影响道德认同和情感归属,以及外部化行为,突出复杂的发展联系.
科学领域:
- 发展心理学 发展心理学
- 青少年心理学 青少年心理学
- 道德心理学道德心理学
背景情况:
- 关于青少年冷酷无情 (CU) 特征与道德发展之间的纵向关联的研究有限.
- 了解CU特征,道德认同,道德情感归属和外部化行为之间的相互作用对于有针对性的干预至关重要.
研究的目的:
- 调查CU特征,道德认同,道德情感归因和青少年行为问题外化之间的纵向关系.
- 检查这些变量之间随着时间的推移的预测性和稳定性联系.
主要方法:
- 采用了纵向研究设计,在两个时间点 (T1和T2) 收集数据.
- 在SPSS AMOS 26中使用交叉滞后面板模型来分析变量之间的时间关联.
- 评估了路径估计的时间稳定性和预测关系.
主要成果:
- 所有包含的变量都显示出中等到高的时间稳定性.
- 显著的交叉路径表明:T1的道德认同预测了T2的道德情感归属;T1的CU特征预测了T2的道德认同;T1的外部化行为预测了T2的道德情感归属;T1的外部化行为预测了T2的CU特征.
结论:
- 青少年的CU特征,道德认同,道德情感归属和外部化行为随着时间的推移而动态地相互关联.
- 研究结果强调了考虑这些构造的重要性,以了解青少年的发展和行为挑战.
更多相关视频
07:56Assessing the Coherence of Parents' Short Narratives Regarding their Child Using the Five-Minute Speech Sample Procedure
Published on: September 19, 2019
13:08Measurement of Fronto-limbic Activity Using an Emotional Oddball Task in Children with Familial High Risk for Schizophrenia
Published on: December 2, 2015
相关概念视频
Cognitive Development During Adolescence
Self-Evaluation: Self-Enhancement and Self-Verification
Socioemotional Development during Infancy
Primary Temperament Types
Empathy
Erikson's Theory on Socioemotional Development during Adolescence
Fundamental Attribution Error
