在3D打印的内牙模型上训练接入腔的新型自我评估方法
Matteo Meglioli1, Giovanni Mergoni1, Francesco Artioli1
1Center of Dental Medicine, Department of Medicine and Surgery, University of Parma, Via Gramsci 14, 43126 Parma, Italy.
Dentistry journal
|June 27, 2023
概括
这项研究探索了用于牙科培训的3D打印牙. 学生们发现3D打印牙和口腔内扫描对于进入腔的练习很有用,尽管材料柔软性问题存在,但提高了自我评估.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 生物材料工程 生物材料工程
背景情况:
- 传统的临床前牙科培训面临着拔牙的挑战,包括可用性和道德问题.
- 新技术对于弥合临床前教育和临床实践之间的差距至关重要.
研究的目的:
- 评估学生对使用3D打印牙准备入口腔的新学习方法的满意度.
- 评估口腔内扫描仪和网状处理软件在临床前牙科教育中进行自我评估的有效性.
主要方法:
- 学生们在价格实惠的,内部3D打印牙上进行了进入腔的准备.
- 用口腔内扫描仪扫描准备好的牙,并使用网状处理软件进行分析,以对教师的准备进行自我评估.
- 通过问卷收集学生的经验.
主要成果:
- 该方法被教练们认为是简单,直截了当,且价格实惠.
- 73%的学生认为基于扫描的评估比视觉检查更有用.
- 57%的学生报告说,他们更好地理解了错误,尽管3D打印材料被认为太软了.
结论:
- 内部3D打印牙为在临床前培训中提取牙的局限性提供了实际解决方案.
- 内口扫描仪和网状处理软件可以增强学生的自我评估能力.
- 这种方法解决了与传统临床前方法相关的可用性,可变性和伦理问题.
