测量屏幕时间对菲律宾儿童发育的影响:一项横截面研究
Angel Belle C Dy1, Alane Blythe C Dy2, Samantha Katrina Santos2
1Ateneo de Manila University, School of Medicine and Public Health, Ortigas Avenue, Pasig City, 1604, Philippines. abdy@ateneo.edu.
BMC public health
|June 28, 2023
概括
幼儿 (24-36个月) 过多的屏幕时间会对语言发育产生负面影响,尤其是每天超过2小时. 与成年人共同观看和有限的家长屏幕时间可以减轻风险.
科学领域:
- 发展心理学 发展心理学
- 儿科 儿科 儿科
- 媒体研究 媒体研究
背景情况:
- 儿童过度使用屏幕时间是越来越令人担忧的,因为它可能对儿童的发展产生负面影响.
- 随着COVID-19大流行,由于家居禁令,儿童的屏幕媒体使用加剧了.
- 这项研究调查了小孩增加屏幕媒体消费对发育的影响.
研究的目的:
- 记录过度使用屏幕媒体对幼儿的潜在发育影响.
- 确定与幼儿增加屏幕媒体使用相关的因素.
- 分析屏幕时间和发展技能之间的关联.
主要方法:
- 菲律宾24-36个月龄段儿童的横截面研究.
- 不可能的便利采样从2021年8月到10月.
- 回归分析以评估屏幕时间与适应性行为量表分数的关联.
主要成果:
- 每天超过2小时的屏幕时间与受ceptive和表达式语言得分的下降有显著的相关性.
- 单独观看或与父母一起观看过度屏幕时间的孩子过度使用的几率更高 (分别为4.19倍和8.56倍).
- 对个人,人际关系和游戏技能的负面影响在4-5+小时的屏幕时间是显著的.
结论:
- 每天长达2小时的屏幕时间对幼儿的发展产生了最小的负面影响.
- 超过2小时的屏幕时间与2岁儿童的语言发育水平较差有关.
- 同时观看和较少的家长屏幕时间与减少过度使用屏幕媒体有关.
