基于能力的机器人手术技能培训:一项随机临床试验

科学领域:

• 外科教育的外科教育
• 最少侵入性的手术
• 医疗培训技术 医疗培训技术

背景情况:

• 对于机器人手术技能,基于能力进步 (PBP) 培训的有效性仍然不清楚.
• 传统培训 (TT) 是学习机器人手术技术的当前标准.

研究的目的:

• 为了比较PBP培训与TT在开发机器人外科技能方面的有效性.
• 评估PBP培训对外科手术绩效指标的影响.

主要方法:

• PROVESA试验是一项多中心,前性,随机,盲目的研究.
• 36名外科住院医生被随机分配到PBP或TT进行机器人和结.
• 主要结果:参与者达到熟练度基准的百分比;次要结果:程序步骤和错误.

主要成果:

• 在PBP组的12/18名参与者获得了熟练程度,而在TT组的3/18名参与者 (P = 0.006).
• 在PBP组中,绩效错误减少了51% (18.3至8.9).
• 在TT组,错误率略有改善 (15.94至15.44).

结论:

• 培训PBP导致超级机器人手术性能在和结结.
• 实施PBP培训可以提高基础机器人手术技能的外科质量.
• 这项研究提供了第一个潜在的随机对照试验证据,用于PBP在机器人手术基础技能培训中.