中高中学生脑震荡后的学术住宿:教师和学校管理人员的观点
Heather A Shepherd1,2,3,4, Keith O Yeates2,3,5, Nick Reed6,7,8
1Sport Injury Prevention Research Centre, Faculty of Kinesiology, University of Calgary, Calgary, Canada.
The Journal of school health
|June 30, 2023
概括
大多数教育工作者支持为脑震荡的学生提供学术住宿,像休息这样的常见支持是可行的. 然而,有限的准备时间和支持阻碍了实施.
科学领域:
- 儿科脑震荡管理
- 教育心理学教育心理学
- 学校卫生政策 学校卫生政策
背景情况:
- 脑震荡影响北美约20%的青少年.
- 教师和管理人员是促进学生在脑震荡后恢复学习的关键.
- 了解教育工作者对学术住宿的看法至关重要.
研究的目的:
- 确定学生脑震荡后学术住宿的普及率和可行性.
- 收集中高中教师和管理人员的见解.
主要方法:
- 在加拿大,向教育工作者 (7-12年级) 分发了一项横截面的在线调查.
- 参与者通过非概率抽样方法 (口碑,社交媒体) 招募.
- 使用比例进行描述性统计分析.
主要成果:
- 180名教育工作者完成了调查; 86%的教育工作者提供了住宿,96%的教育工作者认为学生应该得到住宿.
- 更容易实施的住宿包括休息和额外的时间;更复杂的住宿,如"没有新学习"是不太可能的.
- 教育工作者报告说,没有足够的准备时间和学校人员的支持.
结论:
- 教育工作者认识到为脑震荡的学生提供学术便利的重要性.
- 优先考虑可行的住宿可以有效地支持学生在学校环境.
