在青春期中,中侧姿势控制机制和自身感知与运动训练有所改善

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 运动科学 运动科学 运动科学
• 人类运动控制人体运动控制

背景情况:

• 在关键发育时期的感觉运动刺激对于最佳的大脑发育至关重要.
• 运动 (KS) 本质上涉及复杂的感觉运动功能.
• 了解具体的培训要素如何影响感官运动性能对于青少年发展至关重要.

研究的目的:

• 为了确定是否有针对性的感觉运动刺激,专注于中侧 (ML) 轴和KS培训中的自感输入,提高了青少年的感觉运动性能.
• 为了比较从事KS训练的青少年与对照组的稳定性极限和平衡控制.

主要方法:

• 通过测量最大压力中心 (CoP) 偏移和CoP位移的平方根平均值 (RMS) 来评估稳定性极限.
• 在三个感官条件下测试了参与者 (13名KS实践者,20名对照者):眼睛开,眼睛闭着,眼睛闭着在泡上.
• 参与者从直立的姿势中执行了向前,向后,向右和向左的最大斜任务.

主要成果:

• 与对照组相比,KS组在ML轴上表现出较小的RMS和较大的最大CoP,在所有感觉条件中表现出较小的RMS和较大的最大CoP.
• 在KS组中观察到,在ML轴上的泡地毯条件下 (眼睛闭在泡上) 显著减少了RMS外游.
• 这些发现表明,青少年KS实践者加强了侧向平衡控制和改善了自感一体化.

结论:

• 凯斯训练对感觉运动控制的发展产生积极影响,特别是增强横向稳定性.
• 这项研究提供了证据证明KS的有效性,提高了整合自身感知信息的能力,以获得更好的平衡.
• 在KS培训中,有针对性的感觉运动组件有助于青少年的卓越平衡控制和感官集成.