在轻度创伤性脑损伤的退伍军人中,以目标为导向的注意力自我调节训练后,休息状态连接的变化:随机对照试验的初步发现

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 认知心理学 认知心理学
• 康复医学 康复医学 康复医学

背景情况:

• 轻度创伤性脑损伤 (mTBI) 可以导致持续的认知和情绪缺陷.
• 面向目标的注意力自我调节 (GOALS) 培训在TBI后改善功能方面显示出希望.
• 了解GOALS训练的神经机制对于优化TBI恢复至关重要.

研究的目的:

• 通过使用休息状态功能连接 (rsFC) 在经历了mTBI的退伍军人中研究训练诱导的神经可塑性.
• 为了比较GOALS培训和积极对照 (脑健康教育 (BHE)) 之间的rsFC变化.
• 识别潜在的神经机制,使GOALS培训的有效性.

主要方法:

• 33名患有mTBI的退伍军人被随机分配到GOALS培训或BHE.
• 目标训练涉及注意力调节和解决个人目标的问题.
• 使用多频段静止状态功能性MRI来评估在基线和干预后的rsFC.

主要成果:

• 目标训练显著增加了右侧前额叶皮质与右额叶极和右中状圈的连接.
• 目标训练还增加了与前中心转的后带带状带连接.
• 相反,与BHE相比,GOALS训练降低了与右前和右前极的正面前皮质连接.

结论:

• 在老兵中,GOALS训练诱导了脑功能连接的显著神经塑性变化.
• 这些rsFC变化表明了改善认知和情感结果的潜在神经机制.
• 目标培训是缓解mTBI长期影响的有希望的干预措施.