在Stroop任务中,准备性控制的瞳孔相关性

科学领域:

• 认知心理学 认知心理学
• 神经科学是一个神经科学.

背景情况:

• 斯特鲁普任务是广泛使用的执行功能和注意力控制的衡量标准.
• 斯特鲁普表现的个体差异很大,但潜在的机制仍然不完全理解.

研究的目的:

• 调查Stroop任务期间准备控制中的个体差异.
• 检查瞳孔反应,工作记忆能力和Stroop表现之间的关系.

主要方法:

• 参与者完成了Stroop任务的变体,而在准备间隔期间记录了瞳孔的反应.
• 评估了工作记忆的能力.
• 实验2使用预试验操纵试验一致性.

主要成果:

• 较高的Stroop表现者比较低的表现者表现出更大的准备性瞳孔反应.
• 在实验2中,高表现者对不一致试验的瞳孔反应较大,与一致试验相比,与低表现者不同.
• 工作记忆容量与预备对照对Stroop性能影响的关系有限.

结论:

• 斯特鲁普表现的个体差异部分归因于预备性注意力控制的变化.
• 在准备过程中调节注意力强度的能力是Stroop任务成功的关键因素.