在 PORTL 实验室里

科学领域:

• 行为分析 行为分析
• 实验心理学 实验心理学
• 教育技术的教育技术

背景情况:

• 从历史上看,操作室对于实际的行为分析教育至关重要.
• 如今,对动物实验室的访问有限,阻碍了学生的实践培训.
• 便携式操作器研究和教学实验室 (PORTL) 作为一个解决方案.

研究的目的:

• 描述PORTL的功能和教学应用.
• 要突出PORTL与传统的操作室之间的相似之处.
• 证明PORTL在教学基本行为原则和促进研究方面的实用性.

主要方法:

• 详细描述PORTL系统及其自由操作环境.
• 教学核心行为分析概念的说明性示例 (例如,差异强化,灭绝,塑造).
• 讨论PORTL在复制和开展学生研究项目的作用.

主要成果:

• PORTL有效地模拟了学习和研究的操作环境.
• 学生在识别和操纵行为变量方面获得实践经验.
• 通过积极参与,PORTL促进了对行为原则的更深入理解.

结论:

• PORTL 作为一种有价值,易于使用的行为分析教学工具.
• 它弥合了传统操作室的访问减少所造成的差距.
• 波尔特使学生能够参与研究,并发展对行为科学的强有力的理解.