异步电子学习与技术支持和加强培训,用于护士的继续教育:一个范围审查

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 电子学习技术 电子学习技术
• 持续的专业发展持续的专业发展

背景情况:

• 随着COVID-19大流行,医疗保健专业人员向异步电子学习的转变加速了.
• 临床护士的继续教育在很大程度上采用了在线学习格式.
• 本次审查重点关注异步护理教育中的技术,交付和有效性.

研究的目的:

• 对用于临床护士继续教育的异步电子学习中使用的技术进行范围审查.
• 检查这些技术的交付方式和有效性.
• 确定应用技术支持和增强培训 (TEET) 的趋势和差距.

主要方法:

• 从2011年到2023年进行了全面的范围审查.
• 在六个电子数据库中搜索相关研究.
• 系统性审查的首选报告项目和范围审查的元分析扩展 (PRISMA-ScR) 协议指导了审查.

主要成果:

• 60篇文章符合纳入标准,在2017年后,各种TEET选项的增加.
• 交互式在线模块和视频模块是最常见的启用技术.
• 基于场景的学习,资源访问,计算机模拟/虚拟现实和游戏化是关键增强技术,知识获取是最受研究的结果.

结论:

• 交互式TEET模块在护士异步电子学习中很普遍.
• 关于提高动机的游戏化和虚拟现实等先进技术的研究有限.
• 预计与先进的TEET相结合的异步电子学习将越来越多地被采用,这需要对知识和行为变化进行客观的结果测量.