医学学生对远程皮肤学作为教育工具的看法:一个横截面研究
Clara Ureña-Paniego1, Alberto Soto-Moreno1, Trinidad Montero-Vílchez1,2
1Department of Dermatology, Hospital Universitario Virgen de las Nieves, Granada, Spain.
Frontiers in medicine
|July 14, 2023
概括
医学学生发现远程皮肤学是一种有价值的教育工具,特别是当与面对面培训相结合时. 这种混合模式是考试的首选,尽管面对面的实践被认为对全科医生技能更为关键.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 皮肤病学 皮肤病学
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 在SARS-CoV-2大流行期间,远程皮肤病学的使用激增.
- 它在居民教育中的作用已经确立,但对医学学生来说却不那么被探索.
- 这项研究解决了理解远程皮肤病学对本科生教育价值的差距.
研究的目的:
- 评估医学学生对远程皮肤病学的满意度.
- 评估学生对远程皮肤学作为教育工具的看法.
主要方法:
- 在西班牙皮肤病学部门进行横截面研究.
- 医学四年级学生完成了一半的实习在面对面,一半在远程皮肤病咨询.
- 通过自我管理的问卷收集的数据.
主要成果:
- 大多数学生 (81名受访者) 认为混合模型 (面对面和远程皮肤科) 改善了考试表现 (p=0.04).
- 面对面的实践被认为更有利于全科医生培训 (p=0.04).
- 学生们高度重视传统环境中的医生与病人关系.
结论:
- 远程皮肤病学被认为是医学学生的强大教育资源.
- 将远程皮肤学纳入临床实习提供了显著的教学效益.
- 混合学习方法可以优化皮肤病学教育.
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