一个严的游戏的适应和验证,用于脑儿童的运动学习训练
Juan D Bautista1, Francisco J Perales1,2, Silvia Ramis2
1Institute of Health Sciences Research (IUNICS-IdISBa), University of the Balearic Islands, Palma de Mallorca, Spain.
Games for health journal
|July 14, 2023
概括
适应视频游戏改善了脑 (CP) 儿童的运动学习. 这种严的游戏干预增强了运动技能,证明了协作设计在儿科康复中的价值.
科学领域:
- 康复医学 康复医学 康复医学
- 儿科神经学 儿科神经学
- 游戏设计 游戏设计
背景情况:
- 患有脑 (CP) 的儿童经历运动学习和体感缺陷.
- 现有的视频游戏治疗 CP 的干预措施往往缺乏运动学习原则的基础.
研究的目的:
- 用治疗师-用户-设计师的协作,根据运动学习原则,为患有CP的儿童调整视频游戏.
- 试验这种适应视频游戏在改善运动学习参数方面的有效性.
主要方法:
- 一个需要操纵杆控制的视频游戏通过跨专业会议进行了调整.
- 一项为期10周的试点研究评估了13名CP儿童在培训前后进行培训.
- 测量结果包括上肢功能,手工敏捷性和体感值.
主要成果:
- 孩子们的学习率超过90%,运动学习参数有所改善.
- 观察到手动灵敏度和主导手的伸缩-置有明显的改善.
- 在体感官值中没有发现显著变化.
结论:
- 适应的严游戏作为有效的工具来增强儿童的运动功能.
- 建议专业人士和用户参与合作设计,以获得有效的康复视频游戏.
