一个基于家庭的计算机执行功能干预的随机对照试验,用于患有脑的儿童

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 发展心理学 发展心理学
• 康复医学 康复医学 康复医学

背景情况:

• 患有脑 (CP) 的儿童经常经历执行功能 (EF) 缺陷,影响他们的生活质量.
• 虽然运动障碍是CP干预的主要焦点,但对认知干预的研究,特别是EF干预,仍然有限.
• 现有知识表明,认知干预可能有利于CP儿童的核心EF,并有可能产生持续的影响.

研究的目的:

• 评估家庭计算机化干预在增强CP儿童执行功能 (EFs) 的有效性.
• 将计算机化EF干预结果与接受通常护理的等候名单对照组进行比较.

主要方法:

• 一项随机对照试验,涉及60名患有CP的儿童 (8-12岁),年龄,性别,运动能力和智商相匹配.
• 参与者被分配到为期12周的家庭计算机化EF干预 (共30小时) 或等候名单对照组.
• 核心和更高阶EF被评估在干预前,干预后立即,并在9个月的随访.

主要成果:

• 与对照组相比,干预组在核心EF中显著改善,包括抑制控制,工作记忆和认知灵活性.
• 在9个月后的后续评估中,核心EF的这些改进得到了维持.
• 在高阶EFS或在日常生活中EFS的表现方面,没有观察到群体之间的显著差异.

结论:

• 在家进行的计算机化干预有效地提高了脑儿童的核心执行功能.
• 需要进一步的研究,以制定有利于将这些认知改进推广到日常功能活动中的策略.