在线预防自杀守门员培训计划的随机对照试验
Ryan M Hill1, Paige Picou1, Zain Hussain2
1Department of Psychology, Louisiana State University, Baton Rouge, LA, USA.
Crisis
|July 24, 2023
概括
关于自杀拯救生命的问题 (AS + K?) 在线守门员培训提高了大学生在预防自杀方面的准备和自我效能,并减少了耻辱感. 它并没有显著增加知识或使用技能的可能性.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 公共卫生 公共卫生
- 教育教育教育教育教育教育.
背景情况:
- 自杀预防守门员培训对于提高自杀预防知识至关重要.
- 这些计划旨在改善风险识别和减少与自杀有关的耻辱感.
- 评估在线守门员培训的有效性对于更广泛的实施至关重要.
研究的目的:
- 为了评估在线预防自杀守门员培训计划的有效性.
- 评估守门员准备,自我效能,耻辱感,知识和技能利用的变化.
- 为了比较AS + K? 随机试验中的仅信息干预的培训.
主要方法:
- 一项随机试验涉及388名美国大学生 (平均年龄为19.01,女性为69.3%).
- 参与者被分配到AS + K? 培训或比较干预.
- 测试前和测试后的调查被用来衡量结果.
主要成果:
- 在AS + K? ? 组显示出显著更大的守门员准备和自我效能.
- 在AS + K? 的参与者. 据报道,在训练后,这种状况会导致较低的耻辱化态度.
- 在使用守门员技能或与自杀有关的知识的可能性方面没有发现显著差异.
结论:
- 在线守门员培训提高了自杀预防行为的准备和自我效能.
- 在AS + K? ? 该计划有效地减少了大学生中与自杀有关的耻辱感.
- 尽管影响很小,但在线AS + K? 培训显示了预防自杀的前景.
更多相关视频
06:28E-Patient Counseling Trial E-PACO: Computer Based Education versus Nurse Counseling for Patients to Prepare for Colonoscopy
Published on: August 1, 2019
8.4K
07:31Implementation of a Real-Time Psychosis Risk Detection and Alerting System Based on Electronic Health Records using CogStack
Published on: May 15, 2020
7.1K
