照顾儿童发展培训对干部知识,态度和有效性的影响在印度尼西亚的Yogyakarta
Akhmadi1, Sunartini2,3, Fitri Haryanti4
1Department of Mental and Community Health Nursing, Faculty of Medicine, Public Health, and Nursing, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia.
文化修改的儿童发展照顾 (CCD) 培训显著提高了社区干部的知识,态度和预防儿童迟缓的有效性. 这项干预措施提高了干部教育母亲关于儿童营养和发育的能力.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 营养科学 营养科学
- 社区卫生干预措施 社区卫生干预
背景情况:
- 儿童发育迟缓是全球普遍存在的营养不良问题.
- 照顾儿童发展 (CCD) 计划是打击衰老的一个关键策略.
- 有效的社区干预需要受过良好培训的当地卫生工作者 (干部).
研究的目的:
- 评估文化适应的CCD培训对干部关于衰老的知识,态度和有效性 (KAE) 的影响.
- 为了比较文化修饰的CCD培训的有效性与简短的解释.
- 评估干部作为健康教育工作者对子发育迟缓的母亲的作用.
主要方法:
- 采用了一个近乎实验性的,以社区为基础的研究设计,并与一个比较组进行了比较.
- 参与者包括来自印度尼西亚雅加达三个公共卫生中心的122名干部.
- 干预组接受了为期两天的文化修改CCD培训;对比组接受了一天的简短解释.
主要成果:
- 文化修改的CCD培训显著提高了干部的KAE (p <0.001).
- 与比较组相比,干预组的态度明显改善 (p = 0.050).
- 培训中的示范和角色扮演方法对干部的态度产生了积极的影响.
结论:
- 文化适应的CCD培训有效地改善了干部的KAE,以预防衰退.
- 交互式培训方法提高了干部教育母亲的能力.
- 社区卫生护士和干部之间的持续合作对于改善儿童营养状况至关重要.
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