在早期听力检测和干预中失去干预的建模:修改后的eDelphi研究

科学领域:

• 儿科 儿科 儿科
• 听力学 听力学是指听力学.
• 公共卫生 公共卫生

背景情况:

• 对于被认定为聋子或听力障碍儿童而言,早期干预至关重要.
• 了解服务采用障碍对于改善结果至关重要.
• 现有文献强调了服务不遵守的潜在原因.

研究的目的:

• 开发一个功能模型,确定服务下降的关键驱动因素,用于聋子或听力障碍儿童的早期干预.
• 为理解家庭关于早期干预的决定提供理论框架.
• 为提高早期干预计划入学率的战略提供信息.

主要方法:

• 修改后的 eDelphi 方法被用于模型开发.
• 在155名受邀专家中寻求专家共识.
• 在两个反阶段,基于专家对干预损失的看法,改进了模型.

主要成果:

• 确定了早期干预准入的五个主要障碍.
• 这些障碍包括家庭经验,文化,感知到的脆弱性,利益和一般障碍.
• 具体的例子说明这些障碍在不同的背景被记录下来.

结论:

• 这项研究提出了早期听力检测和干预中干预损失的第一个理论模型.
• 该模型为未来研究新型支持策略提供了基础.
• 它强调了需要有针对性的方法来帮助家庭在入学过程中.