重复的并行差异化社会学习的差异在地和地三脊椎鱼鱼的差异

科学领域:

• 行为生态学 行为生态学
• 进化生物学 进化生物学
• 动物行为 动物行为

背景情况:

• 社会信息的使用降低了成本,提高了食效率.
• 延迟的局部增强,或由于过去的同类存在而增加对某个位置的兴趣,是一种简单的社会信息使用形式.
• 鱼生态形态生物为研究平行进化和杂交效应提供了一个模型.

研究的目的:

• 从独立进化的种群中调查底和底杆背脊生态形态的延迟局部增强.
• 确定社会学习差异是否与这些生态形态的进化分歧并行.
• 评估混合化对社会信息使用模式的影响.

主要方法:

• 延迟局部增强的比较研究在两个杆背脊生态形态动物 (benthic和limnetic).
• 在三个具有不同进化历史的湖泊中进行了采样,包括完整的物种对和混合群.
• 行为观察侧重于对同类物种过去存在的反应.

主要成果:

• 在完好无损的物种对湖中,本土杆鱼表现出更高的延迟局部增强,尽管它们更为孤独.
• 没有证据表明感知到的掠食风险或过去的掠食压力解释了这些差异.
• 在一个混合群湖中,看起来像磁性鱼类的鱼类表现出延迟的局部增强,这是完整的湖泊模式的逆转.

结论:

• 结果支持最近进化的鱼类物种社会学习能力的并行差异化.
• 混合化可以侵蚀并潜在地扭转社会信息使用的既定模式.
• 社会学习的差异似乎与生态差异在鱼物种对的协同演变.