视力障碍儿童的视力相关任务:一项多方法研究
Fatemeh Ghasemi Fard1, Hooshang Mirzaie1, Seyed Ali Hosseini1
1Department of Occupational Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.
Frontiers in psychology
|July 31, 2023
概括
这项研究为视力受损儿童制定了一份全面的视力相关任务清单,按困难和年龄分类. 这个资源有助于为这个人群创建更好的功能视觉评估.
科学领域:
- 眼科和视觉科学 眼科和视觉科学
- 儿科职业治疗 儿科职业治疗
- 康复医学 康复医学 康复医学
背景情况:
- 功能视觉 (FV) 对视力障碍儿童的发展至关重要.
- 在这个群体中测量FV的现有方法并不成熟.
- 需要一种结构化的方法来评估FV,考虑到年龄和任务难度.
研究的目的:
- 建立一套全面的视觉相关任务,以评估视力障碍儿童的功能视力.
- 根据困难程度和适合年龄来对这些任务进行分类.
- 为制定标准化的FV评估工具提供信息.
主要方法:
- 采用了一种连续的多方法设计,包括范围审查和定性内容分析.
- 一个焦点小组被用来根据难度和依赖性对确定任务进行分类.
- 职业治疗实践框架 (OTPF-4) 指导了分类过程.
主要成果:
- 在22项研究和16名参与者中,共确定了180个与视觉相关的任务.
- 任务被分为17个活动和5个职业 (ADL,IADL,教育,游戏,社会参与).
- 发现日常生活活动 (ADL) 是最容易的,而社会参与是最具挑战性的.
结论:
- 为有视力障碍的儿童制定了一个全面的,基于难度级别的视力相关任务列表.
- 这份清单为创建标准化工具以评估功能视觉提供了基础.
- 这些发现支持针对视力受损儿童进行量身定制的干预和评估.
