学生 (9-23岁) 日常久坐行为和体育活动的年龄和学校段差异:基于加速度计的横截面调查
Yijuan Lu1,2, Kehong Yu2,3, Mengjie Zhai4
1School of Physical Education, Hangzhou Normal University, Hangzhou, China.
Frontiers in pediatrics
|August 2, 2023
概括
学生表现出高静坐行为和低体力活动,其模式因学校部门而异. 干预措施必须针对特定的学校环境进行定制,以有效地促进体育活动.
科学领域:
- 儿科健康 儿科健康
- 行为科学 行为科学
- 生物医学工程 生物医学工程
背景情况:
- 久坐不动的行为 (SB) 和身体活动水平是学生健康的关键决定因素.
- 了解日常活动模式中的年龄和学校特定差异对于有针对性的干预措施至关重要.
- 以前的研究表明,在不同的学生人口统计学中,身体活动的趋势各不相同.
研究的目的:
- 在七天内调查和跟踪9-23岁学生的久坐行为 (SB) 和身体活动.
- 分析日常活动模式,考虑年龄和学校部分的变化.
- 根据性别和学校类型确定SB和体育活动的差异.
主要方法:
- 一项涉及384名学生 (平均年龄14.41±3.52岁) 的横截面研究,使用加速度计七天.
- 统计分析包括平均值,标准偏差,独立样本t测试,以及ANCOVA与LSD后期测试.
- 数据分析了SB和体育活动强度 (低,中等,高,MVPA) 的性别和学校细分差异.
主要成果:
- 学生花费的时间显著更多的静坐 (598.47±162.63分钟/天),而不是从事中等到剧烈强度的体力活动 (MVPA) (60.4±23.48分钟/天).
- 久坐不动的时间显示了反转的U趋势,而MVPA则随着年龄的增长呈现出W形模式.
- 在对BMI进行控制后,ANCOVA揭示了对SB (p < 0.001) 和所有体力活动强度 (p < 0.001) 的学校部分显著影响.
结论:
- 学生的体力活动和久坐不动的行为模式受到他们的学校部分的显著影响.
- 旨在改善学生体育活动和健康结果的干预措施需要学校特定的细分战略.
- 结果为未来研究影响学生体育活动的因素以及开发有针对性的干预措施奠定了基础.
