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Updated: Jul 20, 2025

05:40
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Published on: March 24, 2020
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白内障儿童的学校成绩:基于人口的队列研究的结果
Moug Al-Bakri1, Anne Mette Skovgaard2, Daniella Bach-Holm3,4
1Department of Ophthalmology, Rigshospitalet Glostrup, Glostrup, Denmark mougalbakri@yahoo.com.
BMJ open
|August 2, 2023
概括
儿童白内障影响学业成绩,特别是双边白内障儿童的数学. 早期干预和支持对于受影响的儿童来说至关重要,以减轻学习困难.
科学领域:
- 眼科医生 眼科 眼科
- 儿科 儿科 儿科
- 教育心理学教育心理学
背景情况:
- 儿童白内障是一种视力障碍,会影响儿童的整体发育.
- 学业成绩,特别是阅读和数学,可能会受到视力健康的影响.
- 了解儿童白内障的长期学术影响对于有针对性的支持至关重要.
研究的目的:
- 研究儿童白内障对学术发展的影响.
- 将白内障儿童与匹配的对照组之间的阅读和数学学业绩进行比较.
主要方法:
- 丹麦进行了一项全国性的基于登记册的队列研究.
- 在10岁之前被诊断患有白内障的儿童 (n=275) 与年龄和性别匹配的对照组 (n=2473) 相比较.
- 学业成绩被评估使用国家测试分数在阅读和数学从二年级到八年级,与调整的混因素.
主要成果:
- 与对照组相比,白内障儿童在国家测试中参与率较低.
- 调整后的分析显示,白内障儿童的数学成绩明显较低 (平均差异=-4.78).
- 阅读得分没有显著差异;然而,双边白内障手术与较低的数学表现有关.
结论:
- 患有白内障的儿童,特别是需要手术的双侧白内障的儿童,可能会在数学任务中遇到困难.
- 患有白内障但没有其他并发症的儿童在学术上表现良好.
- 需要进一步的研究和支持系统来应对白内障儿童所面临的学术挑战.

