儿童语音失调的每周治疗与快速音节过渡的治疗:一个单一案例的实验设计研究

科学领域:

• 语音语言病理学 语言病理学
• 儿科听力学 儿科听力学
• 儿童运动语言障碍 儿童运动语言障碍

背景情况:

• 儿童语音失调 (CAS) 是一种复杂的运动编程障碍.
• 有效的治疗需要密集,频繁的治疗课程.
• 低频干预措施的有效性需要进一步研究.

研究的目的:

• 试验快速音节转换 (ReST) 治疗儿童语音失调的疗效.
• 通过每周一次,12周的协议来评估治疗收益,概括和维护.
• 为了评估与CAS儿童的语音运动学习指标.

主要方法:

• 一个多个基线跨参与者设计被用于五个被诊断为CAS的儿童.
• 治疗重点是20个伪词,探针评估了对真实单词和句子的概括性.
• 在治疗期间和治疗后的测试中收集数据,以评估治疗中的表现与保留.

主要成果:

• 所有儿童在12次治疗期间都表现出改善.
• 三名儿童在探测会上对伪词表现出治疗效果.
• 只有一个孩子将收益概括为真实的单词,没有一个孩子将收益概括为句子.

结论:

• 对于大多数患有CAS的儿童来说,每周一次的ReST治疗并不有效.
• 在会话中的表现是真正的语音运动学习的不可靠指标.
• 在CAS中,不建议每周一次50分钟的剂量频率用于ReST治疗.