身体活动与不同视觉目标呈现持续时间的纤毛肌训练相结合对儿童视觉敏度的影响

科学领域:

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• 视觉培训 视觉培训 视觉培训

背景情况:

• 儿童的视力敏度和适应性功能对于学业成绩和发展至关重要.
• 近视的进展和视力敏度缺陷是学龄儿童的重大问题.
• 肌训练是解决这些视觉问题的潜在干预措施.

研究的目的:

• 为了研究在肌训练期间不同视觉目标呈现时间对儿童视觉敏度和眼睛参数的影响.
• 确定最佳的训练持续时间,以改善运动视敏度 (KVA),未经纠正的距离视敏度 (UDVA),轴长度和适应性设施.

主要方法:

• 一项为期32周的干预研究,涉及153名年龄在10-11岁的儿童.
• 参与者从事1s,3s或5s视觉目标持续时间的状肌肉训练,整合到体育课程中.
• 测量包括干预前,干预期间和干预后评估的KVA,UDVA,轴长和适应性设施.

主要成果:

• 在所有培训组中观察到KVA和UDVA的显著改善 (p <0.05).
• 1-s和3-s组在KVA和UDVA中分别显示出最显著的改善.
• 在1s和3s组中,轴长度的增加是最小的,在所有组中,特别是在1s和3s组中,适应性设施得到了显著改善.

结论:

• 用1s,3s和5s持续时间进行肌训练有效地提高了儿童的视力敏度和适应能力.
• 1s和3s训练持续时间似乎比5s持续时间更有益,显示轴长度增长减少,近视儿童的改善更大.