牙卫生教育工作者对临床执照考试人形测试的看法
Cassandra A Penning1, Leciel K Bono2, JoAnn R Gurenlian3,4
1Sheridan College Dental Hygiene Program, Sheridan, WY, USA penncass@isu.edu.
Journal of dental hygiene : JDH
|August 8, 2023
概括
牙卫生教育工作者对执照考试的玩具测试有不同的看法. 虽然人形解决了伦理问题,但它们可能无法充分评估牙卫生实践所需的批判性思维和决策能力.
科学领域:
- 牙卫生教育 牙卫生教育
- 临床执照考试 临床执照考试
背景情况:
- 人形测试是牙卫生执照考试的最新补充.
- 对临床许可证的模型测试的有效性和准确性的研究是有限的.
研究的目的:
- 探索牙卫生教育工作者对临床执照考试中人形使用的看法.
- 了解与实体患者评估相比,人形测试的好处和缺点.
主要方法:
- 使用在线焦点小组进行定性探索性研究.
- 20名牙卫生教育工作者参加了这次活动,根据之前的玩具测试经验分组.
- 采用了主题分析,通过三角测量和成员检查确保了有效性.
主要成果:
- 关键主题包括对人形考试缺乏知识,对人形与活体患者的考虑,以及对一次性点许可证考试的看法.
- 参与者注意到人形解决了伦理问题,但也提出了评估批判性思维的问题.
结论:
- 人形检查可能会减轻伦理问题,但在评估更高阶的临床推理方面存在局限性.
- 一些教育工作者认为,获得认可的课程完成足以获得许可证,建议进一步研究并比较结果.


