在COVID-19大流行期间,在家用通用化学实验室进行实验
Jessica L Andrews1, Juan Pablo de Los Rios1, Mythreyi Rayaluru1
1Department of Chemistry, Department of Biological Sciences, and Center of Applied Mathematical Sciences, University of Southern California, Los Angeles, California 90089, United States.
Journal of chemical education
|August 9, 2023
概括
随着COVID-19的流行,人们开始创建一个使用家用物品的家用通用化学实验室. 这个程序成功地教导了像pH,定位和热力学这样的核心概念,而不需要特殊的设备.
科学领域:
- 化学教育 化学教育
- 一般化学实验室 化学实验室
背景情况:
- 由于COVID-19大流行,大学课程需要远程学习解决方案.
- 传统的化学实验室需要专门的设备和受控的环境,这给远程交付带来了挑战.
研究的目的:
- 设计和实施一个在家一般化学实验室程序.
- 评估使用家用材料进行化学实验的可行性和有效性.
- 涵盖通常在第二学期一般化学实验室的后期部分教授的关键概念.
主要方法:
- 开发了一个为期4周的家庭实验室课程,只使用安全的家庭用品,没有专门的设备.
- 专注于包括pH值,酸定位,缓冲,溶解度,相位平衡和热力学在内的主题.
- 实施了南加州大学通用化学课程的一个部分的程序.
主要成果:
- 在家实验室计划成功地涵盖了高级通用化学主题.
- 实验的设计是安全的,可以使用常见的家用材料进行实验.
- 该计划在疫情期间为传统的实验室提供了可行的替代方案.
结论:
- 在家用化学实验室使用家用物品是可行的和有效的教学核心概念.
- 这个模型可以整合到普通普通化学课程中,以提高灵活性和可访问性.
- 该计划为化学实验室教育提供了一种具有成本效益和安全的方法.
