在线培训,以提高芬兰和中国的护士领导者之间基于证据的领导能力:研究两项随机可行性试验的研究方案

科学领域:

• 医疗保健管理的管理
• 护理领导力 护理领导力
• 在线教育在线教育.

背景情况:

• 护士领导者需要强有力的基于证据的领导能力,以有效地管理医院.
• 现有的培训方法可能无法充分满足现代医疗保健领导层不断变化的需求.
• 在线培训提供了一个可扩展的解决方案,以提高领导能力在不同的医疗保健环境.

研究的目的:

• 评估护士领导者在线培训课程的可行性和初步有效性.
• 提高医院护士领导者之间基于证据的领导能力.
• 在芬兰和中国进行两项随机可行性试验.

主要方法:

• 在芬兰 (n=140) 和中国 (n=160) 进行的两项并行组随机可行性试验.
• 参与者随机分配到基于证据的在线领导力培训或传统的在线培训 (仅限阅读材料).
• 主要结果:在线课程的接受和坚持;次要结果:招聘,资格,结果测量可行性,以及对领导技能,知识,态度,实践,自我效能,自尊和离开的意图的潜在有效性.

主要成果:

• 研究协议概述了评估可行性和初步有效性的方法.
• 数据收集和分析计划详细介绍了芬兰和中国队列的数据.
• 两项试验的伦理批准和试验登记号都得到了确认.

结论:

• 该研究协议为评估护士在线领导力培训计划的评估提供了一个框架.
• 可行性和初步有效性将通过严格的试验方法来确定.
• 调查结果将为未来的大规模实施护士领导者基于证据的领导力培训提供信息.